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电子产品的利与弊辩论反方_电子产品的利与弊辩论反方辩词
zmhk 2024-05-31 人已围观
简介电子产品的利与弊辩论反方_电子产品的利与弊辩论反方辩词 在这个数字化的时代,电子产品的利与弊辩论反方的更新速度越来越快。今天,我将和大家分享关于电子产品的利与弊辩论反方的今日更新,让我们一起跟上时
在这个数字化的时代,电子产品的利与弊辩论反方的更新速度越来越快。今天,我将和大家分享关于电子产品的利与弊辩论反方的今日更新,让我们一起跟上时代的步伐。
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2.小学生该不该拥有电子产品,作文,急!(正反都行)
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其实我本人也反对青少年使用手机。
但是一定要从正方来辩的话,那么:
1最重要的,方便与父母联系。我们必须实事求是来看问题,子女与父母的联系是当前社会的需要,不是反方说可以没有必要就可以不联系的
2与老师的沟通,如果经常跑到老师办公室,那么很可能被打上小报告的标签,有了手机就不同了,有什么问题或者苦恼可以随时沟通
3紧急时刻的求救和报警,非常重要,是其它方式无法取代的,直接和生命安全有关
4我们使用手机不是什么时候都用,上课当然要关机,这既是规定也是自律要求,如果对方抓住上课使用这个毛病,警告反方不能以偏概全,视校方的监督和老师的威信于无物
5科技和文明的进步是全方位的,是每个人都有权享受的
6使用手机有助于我们与老朋友保持联系,与新朋友方便联系,增加交流
7新时代的学生需要对高端电子产品的敏感
8关于手机辐射和视力问题,非常不利的话题,但是可以引开,不只是手机有辐射,其它家电也很严重,如何减少辐射不只是手机,而是全部电器的共同问题,需要大家不断努力
9关于手机上网,未成年人可以办卡么?没研究过,我记得是要大人的,那就简单了,大人定套餐,大人充话费,大人可以查询监视,最要紧的,要教育,要引导
10玩游戏,其实和电脑和游戏机是一样的,不仅仅针对于手机,而是要自律
小学生该不该拥有电子产品,作文,急!(正反都行)
弊大于利方面:第一,电子产品可不仅仅只是电子词典学生电脑,还有X-box、PSP呢,这些娱乐游戏的电子产品,很容易使中学生这个特定的人群沉迷其中,荒废学业,那个时候连课本都顾不上了,其他的电子学习工具还能起作用吗?第二,对学生的能力是一种削弱,比如说计算能力,没有计算器的时候,我们的心算能力很强,自从开始使用计算器,大于一百的加法都算错了,还有写字的能力,打字打的久了,提笔都不知道先写哪一划,发电子邮件久了,去邮局都不知道写信要贴邮票的;第三,电子产品确实是潮流和趋势,所以我们更应该注重对青少年的引导,让他们在还没有成熟的时候,不要过早的接触电子产品。
请采用
[中小学生不应该痴迷电子产品作文]
在现在这个科技发达的社会,电子产品已经成为社会上的天之骄子,是不可缺少的重要角色,我们这些学生自然也少不了它们,而中小学生应不应该痴迷于电子产品呢?我们班针对这个问题展开了激烈的辩论,中小学生不应该痴迷电子产品作文。 我们正方与反方都推出了主辩、二辩和三辩。我属于反方,我方统一推选了龙博文、赵凌雁和孙俊达代表我们去辩论。 瞧,正方主辩陈子阳拿出早已准备好的小本子,扶了扶鼻梁上的眼镜,一副颇有学问的样子,胸有成竹地发言了:“我觉得电子产品在我们生活中是非常重要,例如……”发言完毕,他深深地鞠了一躬,很绅士地走下了讲台,台下响起一片雷鸣帮的掌声,我这个反方也情不自禁地鼓起了掌,没想到平时嘻嘻哈哈的陈子阳还有这样一手!真是佩服! 我方龙博士更是名不虚传,大有名律师的气质,他往台上一站,同学们立刻安静下来,确实威风、确实神气!龙博文没有任何准备,张口便来,而且针针见血,语出惊人:“首先我要澄清我方观点,我们不是说要铲除电子产品,而是说不能沉迷其中……” 其他同学也各有特色,赵凌雁是我们的巾帼英雄,贺俊达声情并茂,丁缙一本正经,扬开颜出口成章,俨然一个个辩论家,小学三年级作文《中小学生不应该痴迷电子产品作文》。该同学们自由发言了,教室顿时像炸开了一般,同学们各抒己见,别看我们方方人少,真正比起来是不相上下!辩论会固然精彩,不过更加重要的是辩论的目的,我觉得电子产品能使我们的生活更加方便,但我们学生的自制力不够,经常热忠电子产品会对我们的学习产生影响,所以,我们可以适当地接触电子产品,但不能太痴迷。中小学生不应该痴迷电子产品作文550字小学生作文(/)
好了,关于“电子产品的利与弊辩论反方”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“电子产品的利与弊辩论反方”有更深入的了解,并且从我的回答中得到一些启示。